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Provinciales

La ministra Silva defendió la reforma del secundario

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La ministra de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Mónica Silva explicó y reafirmó varios aspectos de la reforma que se aplicará en el comienzo del ciclo lectivo 2017. Criticó duramente la oposición que sostuvo el gremio docente Unter hacia la nueva norma.

“Esta escuela que estamos proponiendo es tan exigente, que va a generar la posibilidad de aprender con puntualidad los conocimientos que se requieren para una sociedad como la que hoy estamos viviendo”, argumentó Silva. Por ejemplo, destacó que “en esta nueva modalidad de escuela, los estudiantes deberán aprobar las materias con siete. Las que se desaprueben deberán volver a cursarse. Es una modalidad similar a lo que ocurre en las carreras universitarias”.

La ministra explicó que las materias aprobadas permitirán avanzar en el recorrido escolar, pero resaltó que aquellas en las que el alumno no alcance la nota de siete, deberán recursarlas y para ello aseguró que contarán con el apoyo de diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Además sostuvo que una vez aplicada la reforma, se “dará la posibilidad de llevar a la par diferentes habilidades que los estudiantes tienen. Algunas de ellas les permitirán desarrollar con éxito un tipo de área de conocimiento; mientras que otras áreas, tal vez, no las puedan llevar con éxito y se deban volver a hacer”, resaltó.

Remarcó que la trayectoria del alumno será “como en cualquier sistema educativo obligatorio y sistemático”, similar al modelo universitario, insistió.

 

 

¿Con asistencia o sin asistencia?
Respecto de la asistencia, uno de los puntos mas cuestionados de la reforma, precisó que será “por materia”, requiriendo un 75% de asistencia exigida. Sin embargo, explicó que mediante “mecanismos de organización escolar” buscarán “invitar al alumno a permanecer en la escuela”.

“Este modelo tiene asistencia por materia. Se exige un 75% de asistencia a cada materia para su aprobación, además de la nota. Si por cualquier razón el estudiante no alcanza ese porcentaje, está prevista una serie de mecanismos para buscarlos a sus casas si es que se han ido; si es que han desertado. Esta escuela tiene la posibilidad interna de organizarse para invitarlos a permanecer en ella con el nivel de aprendizaje necesario. Se espera que haya mucho compromiso de hacer que la escuela secundaria, que es obligatoria, comience a verse como tal; está todo diseñado para que así sea “, enfatizó.

 

 

Cómo se tomará exámen
Otro de las aspectos más controversiales de la normativa es la forma de examen. “La acreditación de las materias se hará de distintas maneras. Puede ser a través de la mesa examinadora u otras formas diversas de poder saber cuánto ha aprendido el estudiante y qué nota colocarle”, sostuvo la funcionaria y agregó que “una escuela que es obligatoria y que acredita, tiene que poner nota”.

“La buena noticia es que los exámenes pueden ser diversos, de acuerdo a las materias y las orientaciones de cada escuela. Para una de orientación artística, tal vez sea la puesta en escena de una obra de teatro, y para otra de educación física una cuestión deportiva, la presentación de trabajos prácticos en todos los casos. Habrá diferentes maneras de evaluar y de acreditar el aprendizaje que la escuela ofrece”, resaltó.

 

 

Revés con Unter
En contraste con ello, desde el gremio docente Unter destacaron numerosas criticas en base a la forma de asegurar la obligatoriedad del derecho a la educación, el cual consideran vulnerado.

“Creo que es un problema muy serio, porque el gremio no representa a los docentes”, consideró Silva, y aseguró que recibió “cartas que dicen que no aflojemos” ante las presiones de Unter.

“Estos docentes no son voces dentro de la conducción del gremio, y la conducción tiene herramientas políticas para oponerse y complicar la implementación” de la reforma. “Me provoca dolor, es una negativa a una cosa q es mucho mejor y me preocupa”, sostuvo la ministra en dialogo con LU19.

“Los argumentos que el gremio saca a relucir son siempre diferentes, lo que importa a ellos es no discutir de lleno el avance que significa discutir la escuela nueva”, reclamó y aseguró que “no tiene sustancia el argumento que Unter esgrime para ocultar el hecho de que nos acompañaron en la reforma en 2015 y 2016, y cuando no pudieron obtener el aumento salarial se pusieron en la vereda contraria“, apuntó.

 

 

Se aprobará con siete
Precisó que “la nota de aprobación es siete y está a cargo de los docentes. El alumno puede pasar en algunas materias y en otras no. Hay que pensarlo como una carrera universitaria, donde se adelanta en algunos aspectos y aquellos en los que no se avanza o no se apruebe se deben repetir hasta que se aprueben. Si no se llegara a aprobar, el alumno no se recibirá, como en cualquier sistema educativo obligatorio y sistemático”, alegó.

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Mainqué crece con nuevas conexiones de gas

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El Gobernador Alberto Weretilneck, junto al Intendente Miguel Petricio, acompañó a vecinos y vecinas del barrio La Esperanza de Mainqué en la inauguración de la ampliación de la red de gas, la cual les permitirá sumarse al servicio a 56 familias, consolidando el crecimiento urbano con infraestructura esencial.

Además, el Gobernador recorrió la segunda etapa de ampliación en el barrio Calle 2, donde las obras ya están en marcha. Finalizados estos trabajos, el 95% de las familias de Mainqué contarán con el servicio de gas.

Weretilneck destacó que con estas obras de infraestructura “se acompaña el crecimiento y desarrollo de localidades como Mainqué. El acceso a los servicios esenciales es un derecho y hoy cumplimos con más familias de esta localidad”.

Con una inversión provincial superior a los $65 millones en el barrio La Esperanza, los trabajos que estuvieron a cargo de la empresa Arvensa incluyeron la provisión de materiales, la mano de obra, los equipos y herramientas necesarias para cumplir con la ampliación. De esta manera, se tendieron 1.300 metros de cañerías y 56 servicios domiciliarios, con un potencial para 63 nuevos usuarios.

En el marco del programa Gas Rionegrino, el Mandatario recorrió las obras en ejecución de la segunda etapa de ampliación de la red de gas en el barrio Calle 2, que representa una inversión del Gobierno Provincial superior a los $107 millones y tienen un plazo de ejecución de 60 días.

Estas obras, a cargo de la empresa GSM Construcciones y Ductos SAS, apuntan a ampliar la red para dar capacidad potencial de conexión a 129 familias al servicio de gas natural y contempla el tendido de más de 1800 metros de cañería.

El Intendente de Mainqué, Miguel Petricio, agradeció al Gobernador por “estas obras de gas fundamentales para vecinos y vecinas, en barrios de mucho sacrificio que ahora coronan ese esfuerzo con la llegada del servicio”.

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El IPROSS amplía su presencia con delegación en San Antonio Oeste

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El Instituto Provincial del Seguro de Salud (IPROSS) inauguró la nueva sede de su delegación en San Antonio Oeste, en el marco de la política de fortalecimiento de la red de atención de la Obra Social provincial en todo el territorio rionegrino.

El acto de inauguración fue encabezado por la Presidenta del IPROSS, Ivana Porro, junto al Intendente local, Adrián Casadei.

La actividad se realizó en la intersección de Automóvil Club y Alvarado, con la participación de trabajadoras y trabajadores del Instituto, y el acompañamiento de vecinos, afiliadas y afiliados de la localidad, así como legisladores provinciales.

Con esta nueva delegación, el IPROSS reafirma su compromiso en pos de optimizar las condiciones de atención y acercar servicios de salud de manera más eficiente a la comunidad.

Durante la inauguración, la Presidenta del IPROSS, Ivana Porro, destacó la importancia de este nuevo espacio y señaló que “estas nuevas instalaciones nos permiten mejorar la calidad de atención para nuestros afiliados, pero también brindar mejores condiciones de trabajo para quienes todos los días sostienen el funcionamiento del Instituto”.

Además, remarcó que la obra representa un paso más en el proceso de modernización del organismo, con el objetivo de consolidar una gestión más cercana, accesible y orientada a las necesidades de la comunidad.

Con esta inauguración, el IPROSS continúa avanzando en el fortalecimiento de su presencia territorial, mejorando la infraestructura y la calidad de los servicios en cada una de sus delegaciones.

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La iniciativa “Proyectar Futuro” acompaña a jóvenes en su próximo paso

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El Gobierno de Río Negro puso en marcha el programa Proyectar Futuro, una iniciativa destinada a estudiantes que se encuentran finalizando la educación secundaria, con el propósito de acompañar la construcción de sus proyectos de vida.

A través de esta iniciativa, referida a la orientación vocacional y ocupacional, se busca acompañar a las y los estudiantes del último año de escolaridad obligatoria en la transición hacia los estudios superiores o bien hacia el mundo laboral. Se trata de una propuesta gratuita y de alcance provincial y cuyas inscripciones ya se encuentran abiertas.

La propuesta está organizada territorialmente a través de los Consejos Escolares, con el objetivo de garantizar que estudiantes de distintas localidades puedan acceder a un proceso de orientación vocacional acompañado.

La Coordinadora de Proyectar Futuro, Paula Quezada, comentó que a través de este programa se trabajará con las y los estudiantes para que puedan reconocer sus intereses y habilidades y a partir de ellos, estar preparados para las oportunidades educativas y laborales de la provincia.

“El objetivo es acompañar a los estudiantes del último año de escolaridad obligatoria en lo que tiene que ver con las transiciones en esto de terminar la educación secundaria obligatoria. La idea es empezar a proyectar, pensar qué hacer qué decisiones tomar en función a lo laboral pero también en relación a estudios superiores”, explicó Quezada.

La propuesta está dirigida a jóvenes 4° año de Escuela para Jóvenes , de 5º año de las ESRN y 6º año de los CET tanto de instituciones públicas como privadas de toda la provincia.

Quezada señaló que la propuesta se desarrollará principalmente en modalidad virtual y grupal, con encuentros sincrónicos coordinados por profesionales especialistas en orientación vocacional. A lo largo del proceso se realizarán 13 encuentros virtuales, además de una instancia final presencial organizada en cada Consejo Escolar.

“En ese sentido nos parece importante y estamos trabajando este año en el Ministerio de Educación en clave de transiciones escolares con el fin de ofrecerles una oportunidad con un especialista que va a ser un psicólogo o un psicopedagogo de forma virtual a estudiantes que se quieran y que estén interesados de participar en este programa que se trata de proyectos de orientación vocacional y ocupacional” resaltó.

Como indicó Quezada, los encuentros estarán a cargo de psicólogos o psicopedagogos con matrícula de salud, quienes acompañarán a los grupos en actividades orientadas al autoconocimiento, la reflexión sobre proyectos personales y el acceso a información sobre estudios superiores, formación técnica, oficios y oportunidades laborales regionales y nacionales.

Las y los estudiantes interesados pueden inscribirse hasta el domingo 18 de abril en https://docs.google.com/forms/d/1GH5Tz2qcb7re2g4rbu5nVBM3zwruF3cNYn1Lq4hF7fs/preview?edit_requested=true

Por su parte, las y los profesionales que quieran formar parte del Programa, pueden completar su inscripción en https://forms.gle/iC8RPX7DNFeiLUhh9

Para más información se pueden realizar consultas en el correo electrónico proyectarfuturorn@gmail.com

Proyectar Futuro se enmarca en la iniciativa “Transiciones que Acompañan Futuro” la cual busca ofrecer a jóvenes de Río Negro, un espacio de escucha, orientación y acompañamiento en un momento significativo de sus trayectorias educativas, contribuyendo a que puedan proyectar su futuro con mayor información, confianza y herramientas para la toma de decisiones.

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