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Atilio Milanta / La Plata

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CREIAMOS que aspirábamos la llave (una tarde, el silencio, alguna vez, la lluvia, el cerco, ese abril que estaba, o aquel árbol que se fue).
Lo que quiere naufragar a nuestra vera y mantiene la forma, la fuerza de un más acá.
Que viene a traernos todo lo que falta (menos el suficiente amor que alcanza para que sobre).

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La Promesa de Lealtad a la Bandera: un compromiso de amor y unidad nacional en el Siglo XXI

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Cada 20 de junio, la Argentina se viste de celeste y blanco para conmemorar el Día de la Bandera, rindiendo homenaje al creador de nuestro máximo emblema patrio, el General Manuel Belgrano. En esta jornada, miles de niños de cuarto grado participan en una ceremonia cargada de simbolismo y emoción: la Promesa de Lealtad a la Bandera Argentina. Este acto no solo es un homenaje a nuestra enseña patria, sino también una reafirmación de los valores y principios que sostienen nuestra identidad nacional.

Orígenes y evolución de la ceremonia

La tradición de la promesa a la bandera en Argentina tiene sus raíces en las primeras décadas del siglo XX. Contrariamente a lo que algunos creen, no fue Domingo Faustino Sarmiento quien introdujo esta práctica en las escuelas argentinas. La ceremonia fue impulsada por José María Ramos Mejía, presidente del Consejo Nacional de Educación, quien se inspiró en las ceremonias patrióticas que observó durante un viaje a Estados Unidos. En 1909, Ramos Mejía estableció la ceremonia de la Jura a la Bandera para los niños que ingresaban por primera vez a la escuela, con el objetivo de fortalecer los contenidos patrióticos y nacionalistas en el sistema educativo argentino.

De Juramento a Promesa

Originalmente, la ceremonia implicaba un juramento solemne, una práctica que tenía profundas connotaciones religiosas y un compromiso serio que quizás superaba la comprensión total de los niños de diez años. Con el tiempo, y para adaptarse a una sociedad cada vez más plural y laica, las autoridades decidieron reemplazar el juramento por una promesa. Esta promesa no exige una invocación a Dios, sino que se centra en un compromiso cívico de fidelidad a la bandera y, por extensión, a los valores que esta representa.

Significado de la Promesa

La promesa a la bandera es un acto de amor y lealtad hacia la nación argentina y su pueblo. Los niños prometen fidelidad a la bandera, entendiendo que esta simboliza la unidad, la diversidad y la riqueza humana de nuestra patria. La ceremonia, que usualmente se realiza el 20 de junio, se convierte en un momento significativo en la vida de los jóvenes estudiantes, quienes asumen públicamente su compromiso con los valores de libertad, justicia y solidaridad que nuestra bandera representa.

La Dimensión educativa de la Promesa

Desde una perspectiva educativa, la Promesa de Lealtad a la Bandera tiene múltiples dimensiones y beneficios. En primer lugar, es una herramienta pedagógica que permite a los docentes inculcar en los estudiantes el respeto por los símbolos patrios y la importancia de la identidad nacional. A través de esta ceremonia, los niños no solo aprenden sobre la historia y los valores asociados a la bandera, sino que también desarrollan un sentido de pertenencia y responsabilidad cívica.

La ceremonia es también un momento de reflexión sobre el significado de ser argentino. Los docentes tienen la oportunidad de explicar a los estudiantes cómo la bandera representa los ideales de libertad, igualdad y solidaridad, y cómo estos principios se aplican en la vida diaria. Este proceso educativo ayuda a los niños a entender la importancia de los valores democráticos y a desarrollar un sentido de compromiso con su comunidad y su país.

Inclusión y participación

Aunque la promesa es tradicionalmente realizada por los alumnos de cuarto grado, también se extiende a jóvenes y adultos que no tuvieron la oportunidad de hacerla en su momento. Esto se formalizó en 2009 con la promulgación de la Ley 26.481, que establece la promesa para todas las personas que, por diversas razones, no pudieron realizarla durante su escolaridad primaria. Este acto inclusivo refuerza la idea de que nunca es tarde para reafirmar nuestro compromiso con la patria.

Un legado vivo

La instauración del Día de la Bandera en 1938 y la posterior institucionalización de la promesa a la bandera son testimonios de la continua evolución de nuestras tradiciones patrióticas. Estos actos no solo honran la memoria de Manuel Belgrano, sino que también refuerzan nuestra identidad colectiva y el compromiso de cada ciudadano con la construcción de una Argentina que está en constante definición.

Desafíos del siglo XXI

En el contexto del siglo xxi, la Promesa de Lealtad a la Bandera adquiere nuevos significados y enfrenta desafíos contemporáneos. La globalización, la tecnología y las crecientes demandas por inclusión y diversidad plantean preguntas sobre cómo adaptamos nuestras tradiciones a las realidades actuales. En un mundo interconectado, es crucial que el compromiso con la bandera y los valores nacionales se mantenga relevante y significativo para las nuevas generaciones.

La educación debe integrar estos desafíos, asegurando que la promesa no sea un mero acto formal, sino una verdadera reflexión sobre la identidad y los valores democráticos. La incorporación de tecnologías educativas puede enriquecer la experiencia, permitiendo que los estudiantes exploren de manera interactiva la historia y el significado de la bandera. Asimismo, es esencial fomentar un ambiente inclusivo donde todas las identidades y culturas que conforman nuestra nación se sientan representadas y valoradas.

Más que un Símbolo

La bandera argentina es más que un pedazo de tela; es el símbolo de la nación y de la lucha de aquellos que nos precedieron. Al comprometerse a respetar la bandera, los niños no solo rinden homenaje a los próceres que lucharon por nuestra independencia, sino que también asumen una responsabilidad hacia el futuro de nuestro país. La promesa a la bandera implica un compromiso con la historia, las tradiciones y los valores que han moldeado a la Argentina.

Fortaleciendo la Identidad Nacional

La Promesa de Lealtad a la Bandera no es solo un acto ceremonial; es una manera de fortalecer el sentido de pertenencia y la identidad nacional. Este compromiso es especialmente relevante en el contexto educativo, donde se forman las bases del conocimiento y los valores que guiarán a los ciudadanos del mañana. La profesora Lidia Farfán, directora de la Escuela Belgrano de Jujuy, destaca que la promesa “realza la identidad, acrecienta el amor a la Patria y reafirma valores como el respeto y la solidaridad, no solo con la palabra, sino también en los hechos cotidianos”.

En definitiva, cada acto de promesa a la bandera es una oportunidad para renovar nuestro compromiso con los valores fundamentales que nos unen como argentinos y para recordar la rica herencia histórica que nos ha formado como nación. Que este 20 de junio nos inspire a todos a trabajar juntos por un futuro mejor, unidos bajo el celeste y blanco de nuestra enseña patria. La promesa a la bandera es más que una tradición; es un pilar de nuestra identidad y una reafirmación de nuestro compromiso con la construcción de una Argentina más justa, libre y solidaria.

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Provincia prepara un Encuentro de Bibliotecas del Alto Valle y Valle Medio

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Se trata del primer encuentro de la Red de Bibliotecas del Alto Valle y Valle Medio que se llevará a cabo el sábado 29 de junio en Villa Regina. La actividad estará destinada a autoridades de comisiones directivas y bibliotecarias y bibliotecarios con responsabilidades en gestión administración contable.

El encuentro es organizado por la Dirección de Bibliotecas y Entidades Socioculturales, dependiente de la Secretaría de Cultura de Río Negro, con el objetivo de capacitar a las trabajadoras y trabajadores de este tipo de instituciones, promover el fortalecimiento institucional con personería jurídica y crear una comisión de seguimiento de la Ley N° 2278 sobre el Sistema Bibliotecario Provincial.

La actividad se desarrollará el sábado 29 de 9:30 a 16 en el Museo del Vino y la Sidra de Villa Regina.

Para participar, las y los responsables de las bibliotecas del Alto Valle y Valle Medio deberán inscribirse al correo biblios.scrn@gmail.com, donde deberán enviar nombre, apellido, DNI y rol que desempeñan dentro de la biblioteca. La fecha límite para inscribirse es el viernes 28 de junio.

Durante la jornada se conformarán distintas comisiones de trabajo que abordarán los siguientes temas: personería jurídica, asesoramiento legal y contable, capacitaciones con el IPAP y el Archivo Histórico de la Provincia, los roles de la Comisión Directiva y el personal (RRHH), los posibles programas de fomento y fortalecimiento para las bibliotecas y el seguimiento de la Ley N° 2278.

El Gobierno de Río Negro a través del Ministerio de Desarrollo Humano, Deporte y Cultura continúa así con el acompañamiento a las diversas instituciones que conforman el campo cultural rionegrino.

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Reconocimiento a la Trayectoria y Nuevas Herramientas Educativas en Córdoba Capital

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El pasado 5 de junio en el marco de la Conmemoración del 40 aniversario de la
creación de las escuelas municipales, se realizó un emotivo acto celebrado en
el Salón Ávalos del Palacio 6 de Julio, sede de la Municipalidad de Córdoba
Capital. La ceremonia fue presidida por el Viceintendente de Córdoba, Dr.
Javier Pretto, acompañado por la Secretaria de Educación, Alicia La Terza; las
concejales Mónica Rosales y Miriam Aparicio; y el Secretario de Integración
Regional y Vinculación Institucional, Alberto Ambrosio. También participaron
Luis Muñoz, responsable de Relaciones Institucionales de la Asociación
Cordobesa de Relacionistas Públicos Profesionales, junto con las supervisoras,
directoras y directores de los establecimientos educativos municipales.

El evento centralizó la atención en la presentación de los libros “Ceremonial y
Protocolo Escolar” y su “Anexo Córdoba”, a cargo de su autor, el Prof. Posdr.
Francisco Caligiuri. En reconocimiento a su valiosa contribución, el
Viceintendente Dr. Javier Pretto entregó una plaqueta al Prof. Francisco
Caligiuri. Además, las autoridades presentes le hicieron entrega de la
Resolución de Beneplácito 2391 del Honorable Concejo Deliberante, impulsada
por la concejal Mónica Rosales. En representación del Cuerpo Deliberativo, el
Viceintendente Dr. Javier Pretto otorgó una plaqueta al Prof. Francisco Caligiuri
en reconocimiento a su valiosa contribución, y otra a la Secretaria de
Educación Municipal, Alicia La Terza, en conmemoración del 40 aniversario de
las escuelas municipales.

Respecto de la presentación de los libros, el Dr. Javier Pretto destacó la
importancia de la iniciativa: “Es muy positivo que haya una iniciativa escrita con
el conocimiento y la trayectoria para aprender sobre el protocolo y ceremonial,
un conocimiento importante para todos los que se desarrollan en el servicio
público”.

Por su parte la Secretaria de Educación, Alicia La Terza, subrayó la relevancia
del material presentado: “Este material será aprovechado por todo el personal
de nuestras instituciones educativas, y más en este año que se cumplen los 40
aniversario de la fundación de nuestro sistema educativo”.

En tanto que, la concejal Mónica Rosales expresó su apoyo a la iniciativa: “Creí
fundamental acompañar e impulsar este hecho porque creo firmemente que el
mismo no solo se limita al ámbito académico, sino que prepara a los
estudiantes para su futura inserción en la sociedad y el mundo laboral”.
El acto concluyó con la entrega de un combo de los libros “Ceremonial y
Protocolo Escolar” y del “Anexo Córdoba” a cada una de las cuarenta escuelas
municipales, reafirmando el compromiso con la educación y la formación de
futuros ciudadanos.

Finalizado el mismo dialogamos con Luis Muñoz, responsable de Relaciones
Institucionales de la Asociación Cordobesa de Relacionistas Públicos

Profesionales, quien comentó: “Estos libros y su autor están dejando un mojón
histórico dentro de la disciplina en el marco educativo. Ya lo hemos presentado
en Córdoba, Villa Cura Brochero, Buenos Aires y Tucumán, pero
fundamentalmente esta experiencia que se vivió en el Salón Ávalos fue
significativa porque el estado municipal continúa acompañando el
perfeccionamiento permanente de sus docentes y aportándoles materiales que
los acompañen en la práctica cotidiana”.

Finalmente, el autor de los libros, Francisco José Caligiuri, también compartió
sus pensamientos: “Estos libros tratan de llevarle a cada uno de los docentes
un pequeño aporte, para que sigamos haciendo escuela en cada una de
nuestras acciones y, fundamentalmente, para que no se pierda ese reservorio
inagotable de nuestra identidad que es la escuela misma”.

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