Dificultades para el comienzo de la reforma de la escuela secundaria

La ministra Mónica Silva adelantó la evaluación de plazos aunque, por ahora, ratificó el plan de ejecución, con el inicio hoy de la inscripción “excepcional” de docentes para la cobertura de los espacios curriculares de la nueva secundaria. La implementación será complicada con Unter en contra y, por eso, vamos a cumplir otra ronda de consulta con supervisores y directores en octubre.
“La reforma así corre peligro”, comentó la ministra tras la lectura del formal rechazo del gremio a la puesta en marcha en marzo próximo. “Esta no era la idea. Unter sabe que es lo mejor para chicos y docentes, y lo hicimos con ellos, pero será muy difícil si obstaculizan pero nosotros iremos hasta el final, procurando iniciar en el 2017. Tampoco somos sordos, entonces haremos una ronda con los supervisores y, desde los consejos regionales, con los directores para asegurarnos si vamos a caminar con los docentes. Si no es posible, veremos”, reconoció.

La implementación será complicada con Unter en contra y, por eso, vamos a cumplir otra ronda de consulta con supervisores y directores en octubre

Negó una decisión intermedia: la aplicación parcial. “Eso no es bueno. Ya se vivió, con una escuela con la reforma y, a una cuadra, otra que no la tiene”, dijo. En esa continuidad, Educación inicia hoy la inscripción de docentes para la nueva secundaria. El gremio ya pidió la derogación de la resolución. La ministra entiende que esa oposición a que los docentes se anoten puede transformarse en un “obstáculo enorme” y descarga “la responsabilidad” en Unter
Repasando coincidencias anteriores, Silva recuerda que ese mecanismo fue acordado con el gremio. Para explicar la resistencia alude, entre otros puntos, al conflicto que el gobierno tiene con Unter por aumentos de salarios en el segundo semestre.
El impacto presupuestario es otro obstáculo para la implementación. Educación tiene una proyección del costo de la modificación de las plantas funcionales de las escuelas secundarias involucradas. “Son sólo 93 en 1.120 escuelas” del sistema, advierte Silva. Calcula que el promedio de la suba estará en el 36% –con establecimientos cercanos al 50%– y considera un alza de unos 20 millones mensuales, es decir, unos 260 millones anuales.
Reiteró que “ningún docente se quedarán sin cargo” y que ya “no trabajarán en tres o cuatro escuelas . Con un cargo accederán al máximo de horas cátedras actuales”.